Элемент | Что делать | Зачем / как действует |
Перенести ребёнка из кроватки / поставить сидя | Сразу после пробуждения | Физическое перемещение — сигнал, что ночь окончилась |
Поменять подгузник, переодеть | Как один из первых шагов | «Убрать» следы ночного режима |
Перейти в другую комнату, не связанную со сном | Из кроватки → кухня / гостиную / место дневной активности | Изменение контекста помогает перевести сознание в дневное состояние |
Включить свет / открыть шторы | Если время позволяет | Явный световой сигнал «это уже день» |
Спеть песню «Доброе утро» / сказать фразу | Одна и та же фраза или мелодия каждый день | Звуковой маркер |
Включить аудиосигнал (звуки утренней природы, «щебет» птиц) | После какого-то возраста | Звук как маркер начала дня |
Приготовить что-то, что родители делают утром (кофе, включение чайника) в поле зрения ребёнка | Родители ведут обычные утренние дела | Это создаёт фон «утренних действий», который ребёнок начинает ассоциировать с "днём" |